授業の目的（科目のねらい）

各疾患に対する薬物療法の妥当性を適切に評価するために、疾病の発症機序や病態に基づいた薬物治療の知識を修得する。さらに、治療薬の効果と有害反応（副作用）の関連を理解し、治療に必要な情報を把握することで、予防・衛生、臨床薬学に関わる他領域の学修につなげる。
科目の位置付け：臨床薬学系専門科目

この科目は学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）の薬学科④⑤、生命創薬科学科①に関連する。

教育内容

医療機関勤務経験のある講師により、感覚器系疾患（耳鼻科疾患、眼科疾患）、呼吸器系疾患（喫煙関連疾患、肺疾患）、中枢神経系疾患（脳神経内科疾患、神経疾患、精神科疾患）を講義する。

学習の到達目標

A：皮膚・感覚器疾患（緑内障、白内障、加齢黄斑変性症、メニエール症候群、めまい）の発症メカニズムを生体の恒常性と関連付けた上で、異常反応としての病態を理解し説明できる。
B：呼吸器系疾患（気管支喘息、慢性閉塞性肺疾患、肺炎）の発症メカニズムを生体の恒常性と関連付けた上で、異常反応としての病態を理解し説明できる。
C：中枢神経系、精神系疾患（脳血管疾患、認知症、てんかん、パーキンソン症候群、統合失調症、うつ病、双極性障害、睡眠障害、不安障害、片頭痛）の発症メカニズムを生体の恒常性と関連付けた上で、異常反応としての病態を理解し説明できる。
D：治療薬の作用メカニズムと病態を関連付けて説明できる。
E：治療薬の作用メカニズムと有害反応(副作用)を関連付けて説明できる。
F：疾患治療における薬物治療の一般的な位置づけ及び同種・同効薬の類似点と相違点を把握し、疾患へ適用する根拠を説明できる。
G：地域住民が自らの健康生活を維持するための健康の相談窓口として、有益な知識・情報を積極的に提供し、適切なアドバイスを気軽に受けられる環境を整備して、地域住民の健康維持・管理を支援できる。
H：住民・児童生徒に向けた保健知識の普及指導・啓発活動を実践して、住民・児童生徒の公衆衛生意識
を向上し、生活環境の向上に積極的に寄与できる。

教育方法

パワーポイントと配布資料、視聴覚メディアを活用しながら、講義形式ですすめる。
課題に対するフィードバック方法：課題を課した場合、回収後、授業中または授業用サイトにて解説する。
授業方法：対面講義として実施する。

講義内容

評価方法と基準

学生へのメッセージ

この科目では、病気の発症機序や病態、薬物の薬理作用等、それぞれ別々に学んできたことを統合して考え、適切な薬物療法を行っていくための知識を身に付けます。今まで学んできた内容を復習しておくと学習効果が上がります。

準備学習(予習・復習）・その他

教材