授業の目的（科目のねらい）

適切に患者情報を収集・評価し、適切な医薬情報を基に、個々の薬物療法の問題点の評価に基づき問題解決を実践し、個別最適化を図ることができる能力を修得することで、患者に安全・最適な薬物療法を提供できるようになる。
科目の位置付け：臨床薬学系専門科目
この科目は学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）の薬学科①②③④⑤に関連する。

教育内容

患者情報や医薬情報をもとに、個々の患者に適した薬物療法を評価・提案するためのポイントを講義する。その後、代表的な疾患の症例を題材にして、全員で患者の薬物療法の問題点を抽出・評価し、最善の解決策を考え、その過程を指導記録としてSOAP形式で記載する。検討した結果を発表し、全員で討議するとともに、最後に解説する。

学習の到達目標

A：疾患の発症メカニズムを生体の恒常性と関連付けた上で、異常反応としての病態を知ることで疾患の概念を理解できる。
B：治療薬の作用メカニズムと病態を関連付けることで、疾患治療における薬物治療の位置づけを理解し、また同種・同効薬の類似点と相違点を把握し、疾患へ適用する根拠を理解できる。
C：治療薬の作用メカニズムとその効果や有害反応（副作用）、相互作用を関連付け、適正な薬物治療を理解できる。
D：添付文書（医療用医薬品、一般用医薬品、要指導医薬品）や、ガイドライン、医療に関わるインターネット上の情報、医学・薬学文献データベースについて、それぞれの特徴を理解した上で、適切に使用できる。
E：調査目的に対し、適した情報源を用いて情報を収集し、適切に解析・評価するとともに、その情報を使う対象を考慮して活用できる。
F：薬物治療を個別最適化するために、患者の状態を正確に把握し、問題点を抽出、評価、計画するとともに、SOAP形式等を用いて記録できる。
G：薬物動態パラメータを利用して、患者の生理状態を考慮した、適切な薬物投与計画を立案できる。
H：疾患の病期（急性期、回復期、慢性期、終末期）や患者や家族の希望、年齢（小児から高齢者まで）、生理学的変動、療養の環境や生活状況を踏まえ、その状況に適した科学的根拠に基づく薬物治療を計画立案し、関係者間の情報共有により、シームレスな薬物治療を実践できる。

【対象疾患】
循環器系疾患、悪性腫瘍（がん）

教育方法

PBL（問題解決型学習）で進めていき、随時、パワーポイントや配布資料を用いて解説していく。
課題を回収したら、演習中または授業用サイトにて解説又は模範解答を提示する。
日程など詳細な時間割は改めて配布する。病院・薬局実習事前実習（後期）の期間内に実施する。
対面授業（収録動画等配信なし）にて実施する。

講義内容

評価方法と基準

学生へのメッセージ

代表的な疾患（心疾患、高血圧、がん）に対する薬物療法を学ぶ良い機会です。今まで学んできたこと（病態や薬物療法など）を復習しておくと学習効果が上がります。

準備学習(予習・復習）・その他

教材