| 科目名 | : | 公衆衛生学特別講義 |
|---|---|---|
| 英文名 | : | Special Lecture on Public Health |
| 科目概要 | : | 博士後期＿薬科専＿薬科コ, 博士後期課程, 通年, 必修, 2単位 |
| 科目責任者 | : | 清野 正子 (公衆衛生学・教授) |
| 担当者 | : | 清野 正子（公衆衛生学・教授）、佐々木 由香（公衆衛生学・准教授）、中村 亮介（公衆衛生学・助教）、大城 有香（公衆衛生学・助教） |
| 備考 | : |
環境毒性学、環境生命科学に関する課題について、分子機構からリスク管理まで幅広い視野で研究を進めることができる能力を身につける。
この科目は学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）の薬科学専攻博士後期課程②③④に関連する。
公衆衛生学概論、重金属・水銀の毒性、メチル水銀に対する細胞応答、遺伝子重複とエピジェネティックな制御による重金属ストレスへの植物の適応機構、抗メチル水銀薬の探索、微生物の水銀トランスポーターを利用した水銀のファイトレメディエーションについて説明する。
プリントとパワーポイントを用いた討議形式。講義後に質疑応答の時間を作り、講義内容の質問に対し講義時間内に返答する。授業後にレポート提出。原則、対面授業として実施する。
| No. | 講義項目 | 担当者 | 開講日 | 到達目標・学習方法・内容 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 概論：環境化学物質の毒性作用の分子機構解明並びにストレス応答機構、それらのリスク評価・リスク管理に関する最新の知見を紹介し、その意義について考えさせる。 | 清野 正子 |
9月7日② | 概論：環境化学物質について、リスク評価への応用を念頭に置いた毒性作用の分子機構解明に関する実験研究を行うため、自ら独自性を持った実験計画を策定し、実行する能力、また、後輩の学生を指導する能力を身につける。 |
| 2 | 重金属・水銀の毒性 | 清野 正子 |
9月14日② | 重金属・水銀の毒性を理解する。研究課題を抽出し、研究計画を策定する。 |
| 3 | メチル水銀に対する細胞応答１ | 清野 正子 |
9月28日② | メチル水銀に対する細胞応答１を理解する。研究課題を抽出し、研究計画を策定する。 |
| 4 | メチル水銀に対する細胞応答２ | 清野 正子 |
10月5日② | メチル水銀に対する細胞応答２を理解する。研究課題を抽出し、研究計画を策定する。 |
| 5 | メチル水銀に対する細胞応答３ | 清野 正子 |
10月19日② | メチル水銀に対する細胞応答３を理解する。研究課題を抽出し、研究計画を策定する。 |
| 6 | 化学物質による発がんにに対する細胞応答１ | 佐々木 由香 |
10月26日② | 化学物質による発がんにに対する細胞応答１を理解する。研究課題を抽出し、研究計画を策定する。 |
| 7 | 化学物質による発がんにに対する細胞応答２ | 佐々木 由香 |
11月2日② | 化学物質による発がんにに対する細胞応答２を理解する。研究課題を抽出し、研究計画を策定する。 |
| 8 | 化学物質による発がんにに対する細胞応答３ | 佐々木 由香 |
11月9日② | 化学物質による発がんにに対する細胞応答３を理解する。研究課題を抽出し、研究計画を策定する。 |
| 9 | 抗メチル水銀薬の探索１ | 中村 亮介 |
11月16日② | 抗メチル水銀薬の探索１を理解する。研究課題を抽出し、研究計画を策定する。 |
| 10 | 抗メチル水銀薬の探索２ | 中村 亮介 |
11月30日② | 抗メチル水銀薬の探索２を理解する。研究課題を抽出し、研究計画を策定する。 |
| 11 | 抗メチル水銀薬の探索３ | 中村 亮介 |
12月7日② | 抗メチル水銀薬の探索３を理解する。研究課題を抽出し、研究計画を策定する。 |
| 12 | 微生物の水銀トランスポーターを利用した水銀のファイトレメディエーション１ | 大城 有香 |
12月14日② | 微生物の水銀トランスポーターを利用した水銀のファイトレメディエーション１を理解する。研究課題を抽出し、研究計画を策定する。 |
| 13 | 微生物の水銀トランスポーターを利用した水銀のファイトレメディエーション２ | 大城 有香 |
12月21日② | 微生物の水銀トランスポーターを利用した水銀のファイトレメディエーション２を理解する。研究課題を抽出し、研究計画を策定する。 |
| 14 | 微生物の水銀トランスポーターを利用した水銀のファイトレメディエーション３ | 大城 有香 |
12月28日② | 微生物の水銀トランスポーターを利用した水銀のファイトレメディエーション３を理解する。研究課題を抽出し、研究計画を策定する。 |
| 15 | 総論：環境化学物質の毒性作用の分子機構解明ならびにストレス応答機構、それらのリスク評価・リスク管理に関する最新の知見を紹介し、その意義について考えさせる。 | 清野 正子 |
1月4日② | 総論：環境化学物質について、リスク評価への応用を念頭に置いた毒性作用の分子機構解明に関する実験研究を行うため、自ら独自性を持った実験計画を策定し、実行する能力、また後輩の学生を指導する能力を身につける。 |
| 定期試験 | |
| 授業 | |
| その他 | 日常の実験計画、結果の解析（70％）、考察とまとめ（30％）について評価する。 |
公衆衛生学特別講義は、公衆衛生学教室における最新の研究データを他分野の研究を専攻する学生にもわかりやすく紹介する。本特論をご自分の研究遂行に役立たせることを期待する。
| 1 | 【授業時間外に必要な学習の時間：60時間】 |
| 2 | 【予習】事前にシラバスを読んで講義内容を把握すること。 【復習】前回の講義を復習し、またその関連分野について調べること。 |
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
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| 教科書 | （なし） | ||
| 参考書 | （なし） |