授業の目的（科目のねらい）

この講義の目的は、病態を分子レベルで理解するために、生命がどのようなメカニズム（分子機構）で作動しているかを学ぶことである。生理学や生化学で学んだ「細胞の基本構造」「エネルギー・物質代謝」「遺伝情報の取り扱い」を、臨床的な視点（糖尿病、脂質異常症、痛風、がん、肥満など）と結びつけて整理する。本講義では、細胞内小器官や組織（上皮・皮膚・腎臓）から学び始め、糖質代謝・脂質代謝・核酸関連の基礎を確認したうえで、がんの代謝や肥満に関する最新の科学論文を題材に、分子機構を統合的に理解する。
科目の位置付け：生物・生理系専門科目
この科目は、学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）の薬学科④および生命創薬科学科①に関連する。

教育内容

本講義では、細胞・臓器の基本構造を土台として、生体内でのエネルギー産生と物質代謝の流れを理解し、代謝の破綻がどのように疾患につながるかを学ぶ。具体的には、糖質の構造と代謝経路（解糖系、糖新生、クエン酸回路、ペントースリン酸経路、電子伝達系、酸化的リン酸化、グリコーゲン代謝）を軸に、脂質代謝（消化・吸収・輸送、β酸化など）や核酸（ヌクレオチドの構造と代謝）へとつなげて理解する。さらに、がんや肥満に関わる代謝の特徴を扱い、講義内容を要約・整理する力を養う。理解度を確認し、能動的な学習を促進するため、第2回以降は原則として小テストを実施し（範囲は事前に周知する）、第6回・第10回は講義内容をまとめる講義内レポート結果を提出する。加えて、第7回・第8回はグループ討議による質疑応答を行い、計算・根拠の説明を通じて理解を深める。

学習の到達目標

A：細胞内小器官（核、ミトコンドリア、小胞体など）の構造と役割を説明し、代謝・病態との関係を述べることができる。
B：上皮・皮膚・腎臓の基本構造と機能を説明し、バリア機能や輸送機能の理解に応用できる。
C：糖質の構造と主要な糖代謝経路の全体像を説明し、臓器特性や疾患との関連を述べることができる。
D：エネルギー産生（ATP産生量）の考え方を理解し、計算過程と根拠を示して説明できる。
E：脂質の消化・吸収・輸送およびβ酸化を中心とした脂質代謝の概要を説明し、代謝異常との関連を述べることができる。
F：DNA/RNAおよびヌクレオチドの構造を説明し、ヌクレオチドの生合成・分解と関連疾患・薬物を概説できる。
G：講義内容や紹介する科学論文の要点を整理し、図や文章で分かりやすく要約したレポートを作成できる。
H：グループ討議・質疑応答において、自分の考えを根拠とともに説明し、他者の意見を踏まえて理解を深めることができる。

教育方法

パワーポイントと配布資料を用いて講義形式で進める。第2回以降は原則として講義冒頭に小テストを行い、理解度を確認する（範囲は事前に周知する）。小テストの解答は、講義内での解説や掲示等によりフィードバックする。第6回・第10回は講義内レポートとして、講義内容（あるいは紹介する科学論文）の要点をまとめ、考察を含めて提出する。提出されたレポートについては、次回以降の講義内で代表的な論点や誤解を取り上げてコメントする。第7回・第8回はグループに分かれて質疑応答・討議を行い、挙手して回答してもらう。講義は対面で実施し、必要に応じて動画等で補足する。

講義内容

評価方法と基準

定期試験	定期試験は行わない。
授業	授業回数10回
その他	課題・講義内レポート（第6回・第10回）20%・授業内活動（第7回・第8回の討論・質疑応答）10%、および小テスト（70%）に基づいて評価する。 授業内活動は、到達目標H に基づき、提示された課題に対する論理的な回答、または他の学生の理解を助ける具体的な質疑内容を授業内活動として評価する。小テスト受験には学生証を必要とする。

学生へのメッセージ

生命を分子基盤から考えることは、病態を正しく理解する上で欠かせないものです。本講義は、これまでに習得した生理学 I・II および生化学 I・II・III の内容を、臨床的な題材と結びつけてさらに深く理解するための授業です。配布資料と小テスト・レポートを活用して、知識の整理と定着を図ってください。

準備学習(予習・復習）・その他

1	【授業時間外に必要な学習時間：30時間】
2	予習： 生化学、生理学の内容を理解しておくこと。教科書の対応する箇所を読み、概要を理解しておくこと。 復習： 配布資料をよく復習して、教科書等を利用し理解を深めること。

教材