授業の目的（科目のねらい）

診断・治療ガイドライン等に即して、患者個々人に対応する適切な治療計画を作り実践に寄与するために、疾患の発症メカニズムと病態、疾患の概念を理解すると共に、疾患や傷害によって現れるからだの変化を科学的に分析・評価する方法を学ぶ。また、検査結果を診断のみならず経過の把握に反映させるための考え方を学ぶ。
科目の位置付け：薬理・病態系
この科目は学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）の薬学科④⑤に関連する。

教育内容

解剖学や生理学で学んだ、人体を構成する各器官系と器官系を構成する主要な器官（臓器）の構成や機能及び相互の連携の概要を復習する。また、体液の恒常性維持に関連して、呼吸器や泌尿器系などの連携について復習する。医療現場で実施される各種検査方法及び代表的な疾患について実施される検査とその意義について理解し、修得する。臨床的に重要な身体的変化と臨床検査値について、その症状及び異常値の発現メカニズムを身体の反応と結びつけて理解し、修得する。

学習の到達目標

A：医療現場で実施される各種検査方法及び代表的な疾患について実施される検査とその意義について理解し、説明できる。
B：人体を構成する器官系と主要な臓器の構造と機能を理解し、説明できる。
C：疾患の発症メカニズムを生体の恒常性と関連付けた上で、異常反応としての病態を理解し、説明できる。
D：体液組成とその恒常性維持機構（体液の酸・塩基平衡の調節機構）について理解し、説明できる。
E：臨床検査の異常値の発現メカニズムを、身体の正常反応と病的変化に結び付け、臨床的意義を説明するとともに、臨床検査値の測定メカニズムを理解し、説明できる。
F：治療や診断に用いられる医薬品の役割を説明できる。

教育方法

パワーポイントと配布資料を用いながら講義形式で進める。
講義で生じた疑問点について速やかにコメントする。
定期試験後には解答を掲示する。
対面授業にて実施する。

講義内容

評価方法と基準

定期試験	講義範囲から出題する。マークシート方式。持ち込み禁止。
授業	授業回数10回＋定期試験。
その他	成績評価における定期試験配点率を100％とする。

学生へのメッセージ

基礎解剖生理、病理学などを踏まえて、疾患と治療の合理的なあり方を求めるための重要な手段である「検査」に焦点を当てた科目です。実際には非常に範囲が広いので、この科目では基本的な内容に絞って講義を行います。基本を身に付けた後は、他の科目でさらに深く学習する機会もありますので、関連の科目でしっかり学習してください。
また、興味を持ったものについては、自ら関連する検査について深く学習し、将来的には患者さんの状態に合わせてよりよい治療を提案するための科学的なロードマップ構築ができるよう、一緒に学んでいきましょう。

準備学習(予習・復習）・その他

1	【授業時間外に必要な学習の時間：30時間】
2	準備学習として、同時に進んでいる関係課目との関連付けを推奨します。 3年では、前期に実施される分析科学Ⅲ中の「物理的診断法の原理」、臨床医学概論Ⅰ、後期に実施される臨床医学概論Ⅱ、疾病解析学、臨床生理学Ⅰ（選択）、臨床生化学（選択）などがここで学習する内容の補てん、発展の機会となりますので、相互振り返りができるようにしてください。
3	予習：シラバスに記載されている臓器の機能形態について、事前に簡単な復習をしておくこと。 復習：上記講義科目に入る前に講義内容を復習しましょう。
4	その他：学習状況により、項目や内容を変更する場合がある。その場合は事前に通知する。

教材